Pronoms relatifs simples et composés

Descriptif : Préparation d’une leçon de F.L.M. destinée à une classe de 4e année du secondaire (système belge). Rappel de l’emploi des pronoms relatifs, simples et composés.

Auteur : Cécile Stockmans

Cadre : Cours universitaire (4e année) de Didactique du Français (langue maternelle).

Date : 2007 – 2008

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2 Comments

    Un commentaire perdu dans les méandres de la toile depuis près d’un an, sur lequel nous venons de tomber par hasard. Nous le retranscrivons ici, en remerciant Michel B. de son intervention.

    Bonjour,
    « Commune Langue » me fait découvrir votre leçon sur le pronom relatif.

    Puis-je souligner une petite distraction?
    En page 1, sous le titre LES PRONOMS RELATIFS REPRÉSENTANTS, vous écrivez: « les pronoms relatifs qui ont un antécédent ont comme fonction d’être compléments de leur antécédent. »
    En réalité, c’est la proposition relative qui a cette fonction. Le pronom relatif a une fonction DANS la relative.

    Une seconde observation, si vous voulez bien.
    En page 3, vous évoquez le pronom relatif composé « lequel », que vous déclinez en lesquels, duquel, desquel(le)s. Vous ne mentionnez pas « auquel », soit. Mais vous laissez de côté les structures complexes où le pronom relatif est précédé d’un groupe nominal appartenant à la relative – exemple:

    Deux violoneux grattaient leur instrument AU SON DUQUEL HOMMES ET FEMMES DANSAIENT. (« instrument » est l’antécédent de « duquel »; « au son duquel » est complément de « dansaient ».
    Autre exemple:
    Des complices SANS L’AIDE DESQUELS IL N’AURAIT PU RÉUSSIR SON COUP lui avaient prêté main forte.

    Croyez bien que ces précisions ne sont pas une critique mais le souci de parfaire votre travail.

    Cordialement.

  • merci pour votre aide j’ai bien compris
    touttes les leçons merci infiniment

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