Descriptif : Portant sur les pronoms compléments et centrée sur le thème des arts plastiques, la présente étude tient en une proposition de leçon destinée à des apprenants FLE de niveau B1. Le document présenté comporte également une critique de cinq manuels de français langue étrangère (Bonne route, Espaces, Nouvel Espaces, Panorama et Studio 100) et une présentation repensée du point grammatical étudié. Durée de la séquence d’apprentissage : 2 heures.
Rares sont les expositions (de qualité) consacrées aux dessins d’auteurs (re-)connus. Et pourtant, s’installe à Bruxelles ce panorama littéraire dessiné, comme autant de chance de percevoir l’autre côté de la page. Que ce soit des brouillons, des peintures, des lettres, des cartes postales… on y trouve à peu près tout et bien plus encore. Traversant [...]
Descriptif : Préparation d’une leçon de F.L.M. destinée à une classe de 4e année du secondaire (système belge) sur l’accord du participe passé des verbes pronominaux. Cette séquence d’apprentissage rappelle également l’accord du participe passé des verbes non-pronominaux. Auteur : Elena Vos Cadre : Cours universitaire (5e année) de Didactique du Français (langue maternelle). Date [...]
Descriptif : Le présent travail porte sur les prépositions de lieu et se compose de trois parties successives. La première comprend une critique de manuels, la seconde une redéfinition du discours grammatical et la dernière une préparation de leçon destinée à un public FLE de niveau A.
Descriptif : Le but de ce travail était de préparer une leçon portant sur le choix de l’auxiliaire dans la conjugaison du présent composé. Tout d’abord, description du discours et des exercices proposés dans cinq manuels de FLE. Ensuite, formation du discours grammatical pour la leçon. Enfin, description de la leçon, à laquelle s’ajoutent les [...]
Descriptif : Étude sur la féminisation. La féminisation vue par Marina Yaguello (professeur à l’université Paris-VII).
Descriptif : Étude sur la féminisation. « Quand l’Académie française et l’Office québécois de la langue française passent à l’attaque ». Étude des polémiques sur la question de la féminisation des noms en France et au Québec illustrée des cas de l’Académie française et de l’Office québécois de la langue française.
Ce travail se compose de trois parties distinctes. La première comprend une analyse critique du traitement des traditionnels « adjectifs possessifs » dans différents manuels de F.L.E. La seconde présente une autre manière de les envisager en redéfinissant les nature et fonction des adjectifs possessifs et énonce une nouvelle terminologie, plus appropriée, d’ »adjectifs personnels atones ». Enfin, la dernière partie du présent travail comporte une exploitation pédagogique possible en vue d’initier les apprenants FLE (niveau A1) à ces nouveaux adjectifs.
En effet, après Mons en 1996,…, et La Louvière en 2008, nous nous étonnions que la capitale belge n’ait pas encore revêtu le somptueux manteau de « Ville des mots ». Que les impatients se réjouissent, cela ne saurait tarder. Bruxelles se fera le cœur des festivités en 2009.
Descriptif : Préparation d’une leçon de F.L.E. sur une première approche de la relative. Auteur : Lionel Meinertzhagen Cadre : Cours universitaire (4e année) de Grammaire appliquée au Français Langue Étrangère. Date : 2007 – 2008